為了提高我院教學(xué)管理質(zhì)量,增強(qiáng)臨床教學(xué)意識(shí),6月5日,科教處組織相關(guān)醫(yī)護(hù)人員及2009級(jí)臨床實(shí)習(xí)生在干部一病房進(jìn)行了臨床教學(xué)查房,副院長(zhǎng)宋志強(qiáng)參加了本次查房。
教學(xué)查房由郭媛利主任主持,她首先介紹了此次查房的目的,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)生何劍云簡(jiǎn)明扼要進(jìn)行病歷匯報(bào)后,郭主任對(duì)匯報(bào)病歷不足之處給予及時(shí)糾正和指導(dǎo),并就查房病種的病因、診斷、鑒別診斷、治療等方面對(duì)實(shí)習(xí)生、住院醫(yī)師進(jìn)行有針對(duì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性的提問(wèn)與輔導(dǎo)。宋志強(qiáng)院長(zhǎng)對(duì)郭主任的工作給予了充分肯定,他指出教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內(nèi)容,是考察教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要形式,本次教學(xué)查房可以看出,查房前郭主任有較為充分的準(zhǔn)備,查房規(guī)范,病例選擇合理,能注重學(xué)生“三基”培養(yǎng),學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握及時(shí),查房達(dá)到了預(yù)期效果。
通過(guò)督導(dǎo)檢查教學(xué)查房,能夠進(jìn)一步規(guī)范管理臨床實(shí)習(xí)帶教工作,有效地促進(jìn)醫(yī)學(xué)生把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)際臨床工作能力,有利于醫(yī)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐,提高其臨床思維和實(shí)踐能力,促進(jìn)醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過(guò)渡,同時(shí)提高臨床醫(yī)師的教學(xué)水平和臨床工作能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
科教處